四川乐山市郭沫若故居，完好地保存着先生的两张成绩报告单。
一张系嘉定府官立中学堂于宣统元年五月二十八日所发，郭沫若时年16岁，读完了中学二年级。成绩单上的成绩是：修身35分，算术100分，经学96分，几何85分，国文55分，植物78分，英语98分，生理98分，历史87分，图画35分，地理92分，体操85分。
另一张成绩单为四川官立高等中学堂所发。郭沫若当时18岁，读完了该校三年级第一学期的课程。成绩是：试验80分，品行73分，作文90分，习字69分，国文88分，英语98分，地理75分，代数92分，几何97分，植物80分，图画67分，体操60分。
从这两张成绩单的成绩看，郭沫若当时显然算不上优等生。第一张成绩单的平均成绩为79分，包括国文、图画在内的3门功课不及格，最差的仅35分。第二张成绩单上，图画、习字的成绩也很一般，倒是理科成绩如几何、代数、生理等卓尔不群。不过，郭沫若后来终究没有成为数学家或医学教授，却成了诗人、书法家、艺术鉴赏家，令那些信奉“从小一半看到老一半”的先生们大跌眼镜。
郭沫若倘“其生也晚”，负笈于今日，这样的成绩单怕是很难捧进家门的。屁股上留下严父“望子成龙”的巴掌印儿不说，单是慈母那副“恨不成钢”的悲叹便足以令学子心重如山。之后，父母大人大抵会凭两次优良的数学成绩果断作出决策，从而定向培养他专攻理科，督促他心无旁骛地钻进方程堆。但是，郭沫若的父母并没有这样做，他们对儿子完全采取“顺其自然”的方式。而此类剧目倒是在当今的许多家庭频繁上演着，此不知喜耶喜耶？
学子试卷上的分数之高低，与其日后成就的大小，想来往往也是划不上等号的。像郭沫若这样的不计其数的时代骄子，年轻时并无多么骄人的成绩单，甚至难以拿出来示人。说穿了，读书有读书的规律，学子有学子的追求，小学跟初中的想法不一样，初中跟高中的想法两码事。为人父母者，还是少来点急功近利的想法或行动为好，要知道，顺其自然的发展更能够适应学子读书的规律、学子追求的节奏。这是历史的辩证法，也是生活对家长的考式。
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